Человек является неотъемлемой сущностью Вселенной

Человек является полноценной, самодостаточной, самоосознающей, неотъемлемой сущностью Вселенной. 

В структуры человека заложены все способности, возможности и знания, необходимые для проявления его, как внетелесного бессмертного сознания.

«Всё, чему ученик может научиться, находится в нём самом. Единственный Учитель для ищущего, пока ученик не завершит стадию ученичества, это — он сам».

В процессе эволюционного взросления — мы говорим именно об эволюции, не затрагивая инволюционный процесс — человек проходит и переживает стадии последовательного раскрытия его способностей, наработки возможностей и овладения знанием.

Важная особенность этого процесса — "самохождение". Не внешним импульсом "учителя", не подсказками и наставлениями, и не указанием на знание.

Но внутренним усилием, внутренней энергией, направленной собственной волей человека.

Но осознанием акта собственного существования.

Но бодрствованием мысли.

Но принятием единства сущего без разделения на "своих и чужих", "добрых и злых", "плохих и хороших".

У кого мы учимся жизни?

Жучки учатся у кого-то летать? Птицы — петь? Вода учится насыщать жажду?

Примитивные, относительно человека, организмы существуют самодостаточно и без наставлений людей-разумных. Исчезни человечество с планеты — экосистема Земли проживёт и без людей, и вряд ли вообще заметит отсутствие двуногих прямоходящих.

Человек наделён разумом и способностью к осознанию себя. Какие ЕЩЁ учителя ему нужны?

Почему человек готов доверять тем, кто вылепит его дух и его устремление по своему умыслу и подобию?

Почему человек, незрячий духом и слабый волей, пустой знанием, живущий по воле судьбы-бога-абыкак, проносящийся по жизни, что пылинка в бурном горном потоке;

человек, не знающий своего будущего, не владеющий своим телом, не знающий своих страстей, не способный изменить НИЧЕГО в своей жизни, что выходит за рамки обстоятельств;

почему этот смертный ум в беспомощном теле доверяет свою единственную ценность, единственное бессмертное, что в нём есть кому-то тому, кого он никогда не знал, о ком он ничего не ведает, помыслы которого он не видит?

почему этот слабый разум ищет Того, Кто его наставит?

почему человек не учится у себя, а ищет костыли и подпорки своему духу в чужих руках?

Лень, страх, безволие, бессилие, боязнь, безмыслие, неспособность к существованию, несмелость ответить за собственные действия.

Нет никаких причин, которые препятствовали бы духовной эволюции человека.

Человек наделен волей и сознанием, чтобы творить.

Человек наделён любовью и состраданием, чтобы вмещать.

Главное: человек обладает свободой выбора, чтобы направлять свою осознанную мысль к действию и воплощать её в материю. Творить.